专业培养对外语的要求

　　外国语言文学类专业英语、德语专业只招收英语语种考生，其他专业无特殊要求。学校公共外语开设英语、日语，其他语种考生请慎重报考。

　　 招收男女生比例的要求

　　各专业男、女不限。

　　身体及健康状况要求

　　执行教育部、国家卫生健康委员会、中国残疾人联合会制订并下发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及相关补充规定。

　　1、我校执行国家及各省、市、区招生录取相关政策，投档比例按生源省份要求执行。

　　2、院校志愿：对按顺序志愿投档的省份，首先录取第一志愿考生，当第一志愿生源不足时，按未录满的专业（类）计划补缺录取其他志愿考生。对实行平行志愿的省份，首先录取先投档的考生，未录满的专业（类）计划录取征集志愿投档的考生。

　　3、专业（类）志愿：进档考生专业（类）确定采取“分数优先、遵循志愿”方式，专业（类）志愿无级差要求。学校承认各省级招生考试机构制定的加分政策，录取以高考总分成绩排序，加分考生按加分后成绩排序。同等条件下，按单科顺序及分数从高到低排序。文史类专业以文综、语文、外语、数学为顺序，科目成绩高者优先录取；理工类专业以理综、数学、外语、语文为顺序，科目成绩高者优先录取；对口招生专业以综合、外语、数学、语文为顺序，科目成绩高者优先录取。

　　未能满足专业（类）安排条件的考生，如服从专业（类）调剂，可调剂到未满专业（类），如不能满足空缺专业（类）录取条件的及不服从专业（类）调剂的，均予以退档。

　　所有专业（类）调剂考生的优先级均低于有专业（类）志愿的考生。中外合作办学专业及空中乘务专业只录取有专业志愿考生。空中乘务专业毕业后若从事航空、高铁等行业相关工作，身体条件须符合该行业相关标准，请考生慎重报考。

　　4、高考改革省份按相关政策执行。

　　江苏省考生学业水平测试选测科目等级要求“BC”及以上，按照“先分数后等级”的原则安排录取专业（类），等级优先顺序为：A+A+、A+A、A+B+、AA、A+B、AB+、A+C、AB、B+B+、B+B、AC、BB、B+C、BC。若出现同分同等级情况，文科考生以语文成绩（含附加分）高者优先，理科考生以数学成绩（含附加分）高者优先。

　　山东、海南、浙江、天津等4省考生，同等条件下，以语文、数学、外语为顺序，科目成绩高者优先录取。

　　5、按专业类录取的学生，依据《吉林工程技术师范学院大类招生专业分流实施办法》（考生可通过登录我校网站查看），大类培养期间学生修读完成本学科大类培养方案规定课程，并达到相关要求，工商管理类、新闻传播学类于第2学期末进行专业分流；计算机类、食品科学与工程类、机械类于第3学期末进行专业分流。学校提前公布专业类所含各专业分流计划，依据学生搭配培养期间学习成绩排名及个人填报志愿次序进行专业分流，即以“成绩优先、遵循志愿”原则。对分流后不足20人的专业，原则上由学校专业建设委员会确定是否停止或暂缓招生，学生可在其他专业进行分流。

　　按专业录取的学生，不参与专业分流。

　　6、艺术类专业录取原则:

　　凡报考我校艺术类专业考生，参加全国普通高等学校招生统一考试，文化课成绩须通过考生所在省份艺术类专业相应省控分数线，设置统考省份考生须通过该省艺术类专业统考本科合格线。

　　我校组织表演专业校考省份，考生须取得我校表演专业校考合格证方可报考我校表演专业，不允许跨省报考；非组织校考省份承认相关统考（联考）成绩。

　　动画（中外合作办学）及美术、设计类专业承认各省美术、设计类统考成绩。

　　对口招生艺术类专业考生，参加吉林省普通高校对口招生统一考试，文化课成绩须通过相应省控分数线，须参加吉林省对口招生艺术类专业考试并取得服装设计与工程方向专业课加试成绩。

　　进入投档分数线的艺术类考生按照综合成绩排序，从高到低、择优录取。动画（中外合作办学）及美术设计类专业、吉林省对口招生艺术类专业综合成绩=文化课成绩×60%+专业课成绩×100%；表演专业综合成绩=文化课成绩×40%+专业课成绩×100%。设置校考省份“专业课成绩”为我校相应专业校考成绩；吉林省对口招生艺术类“专业课成绩”为吉林省对口招生艺术类专业考试服装设计与工程方向专业课加试成绩；其他省份“专业课成绩”为该省相应专业统考（联考）成绩。综合成绩相同时，设置校考省份优先录取相应专业校考成绩高者，其他省份优先录取相应专业统考（联考）成绩高者；若专业课成绩相同，按文化课单科顺序及分数从高到低排序，招生省份有相关规定按照要求执行，若无规定，艺术文类和艺术不分文理类参照本章程第十一条第3点中“文史类专业”执行；艺术理类参照本章程第十一条第3点中“理工类专业”执行；对口招生艺术类参照本章程第十一条第3点中“对口招生专业”执行；高考改革省份参照本章程第十一条第4点执行。无语种和单科成绩要求。
新生入学后，学校按照国家有关规定对新生进行复查，如有舞弊行为的考生，取消其入学资格。